• Tips voor Blended Learning

Izaak Dekker, werkzaam bij het Kenniscentrum en bij O&O van onze faculteit, heeft een kennisclip opgenomen met 6 tips voor het integreren van blended learning in je vak. Bekijk ze, en onthoud ze.

Geef een antwoord

Creative Commons License

Gerelateerde documenten:

BL 2: Hoe?

Raamwerk voor blended module(her)ontwerp

 Dit artikel biedt een raamwerk voor het (her)ontwerpen van een blended onderwijsmodule in een aantal overzichtelijke stappen.
28-04-2020
DLO I Tools

Grasple

 Laat jouw studenten online oefenen met statistiek, wiskunde, of gerelateerde cursussen. Grasple is aangekocht door de HvA, en kan door jou worden ingezet om studenten te laten oefenen met wiskundige onderwerpen.
09-09-2020
DLO I Tools

Video in Onderwijs

 Dit artikel maakt je wegwijs in de mogelijkheden die er zijn om als docent (en student) je eigen onderwijsvideo te produceren.
10-04-2018
BL 2: Hoe?

Je course ‘bewijsgestuurd’ inrichten

 HvA-breed is een programma gestart om 'onderwijsdata' beter te benutten. Dit zijn alle learning analytics en data die opgehoest worden door Brightspace en aanpalende systemen. Vanuit FOO werken we aan een dashboard waarmee je kunt kijken of je course 'goed' is ingericht.
22-03-2021
DLO I Tools

Maak een spel van je les

 Je kunt studentengedrag veranderen en de motivatie versterken, door studenten tot actie op te roepen, om hulp te vragen en beloningen te geven.
01-08-2019
BL 2: Hoe?

Continu verbeteren van Brightspace courses

 Een nieuw ingerichte Brightspace course zal niet in een keer perfect zijn. Behalve dat dit te veel werk zou betekenen, spreekt het ook voor zich dat je de course pas kunt verfijnen door interactie met de studenten. In dit artikel enkele hulpmiddelen.
23-07-2019
DLO I Tools

Digitale toegankelijkheid (en Brightspace)

 Het is belangrijk dat zoveel mogelijk mensen toegang hebben tot (digitale) informatie en onderwijs. Ook tot het onderwijs dat jij verzorgt, en dat jouw studenten voor hun leerlingen verzorgen. De techniek (Brightspace) kan daarbij helpen, en jij kunt ook wat doen.
31-07-2019
BL 3: Praktijk

Herontwerp van een course; vier opeenvolgende dagen online onderwijs.

 Marlot van der Geld, ontwikkelaar en coursecoördinator bij de Bacheloropleiding Pedagogiek, vertelt over het herontwerp van Beroepsopdracht 8. Een course die nu bestaat uit vier opeenvolgende dagen online onderwijs.
06-04-2020
BL 3: Praktijk

Pilot met portfolio Scorion in AD-opleiding

 Een interview met Annelotte van Bergen over de pilot met portfoliosysteem Scorion, en waarom dit past bij de opleiding AD-EPB
13-10-2021
BL 1: Wat?

FOO-Manifest Blended Learning

 Aanzet tot en faculteitsbrede visie op Blended learning.
27-10-2021
BL 3: Praktijk

Praktijkverhaal Vakdidactiek als zelfstudie

 Een boeiend interview met Corne Muskens van de lerarenopleiding Mens en Technologie. Hij heeft compleet nieuwe modules Vakdidactiek ontworpen, waarbij de studenten zelfstandig aan de slag gaan. De (online) leeromgeving is zo ingericht dat ze hierin gestuurd/begeleid worden.
03-11-2021
BL 2: Hoe?

Toolkit Blend je Onderwijs

 Door het Versnellingsplan is een uitgebreide set met hulpmiddelen/werkvormen gemaakt, waarmee de invoering van blended learning ondersteund kan worden.
03-10-2022
© ICTO bij FOO 2023