• SLIM ontwerpmethodiek

Op de Student Learning & Interaction Map (SLIM) kan je als docententeam het pad van leeractiviteiten dat een student doorloopt ontwerpen.

  • Wat doet de student zelfstandig?
  • Welke leeractiviteiten vinden klassikaal plaats?
  • Welke begeleiding en instructie biedt jij als docent?
  • Wat gebeurt er in de online leeromgeving?

Via het ‘mappen’ van leeractiviteiten wordt het blended leerpad voor de student inzichtelijk.

Eindresultaat? Een doordacht onderwijsontwerp boordevol activerende leer- en werkvormen!

Geef een antwoord

Creative Commons License

Gerelateerde documenten:

DLO I Tools

FeedbackFruits-suite met online onderwijstools

 Leverancier FeedbackFruits heeft een uitgebreide suite van mooie digitale onderwijstools. Ze zijn bovendien gekoppeld aan ons LMS Brightspace. Op deze pagina vind je per tool een beknopte uitleg.
12-01-2020
DLO I Tools

Grasple

 Laat jouw studenten online oefenen met statistiek, wiskunde, of gerelateerde cursussen. Grasple is aangekocht door de HvA, en kan door jou worden ingezet om studenten te laten oefenen met wiskundige onderwerpen.
09-09-2020
BL 2: Hoe?

Raamwerk voor blended module(her)ontwerp

 Dit artikel biedt een raamwerk voor het (her)ontwerpen van een blended onderwijsmodule in een aantal overzichtelijke stappen.
28-04-2020
BL 3: Praktijk

Escape room in de wiskundeles (I)

 Blog 1 van Desiree Agterberg (lerarenopleider Wiskunde) over de game 'EscapeRoom the Game'.
06-03-2018
BL 3: Praktijk

Escape the classroom als werkvorm

 Blog van Sultan Göksen (lerarenopleider Economie) over een toepassing van de game Escape the Classroom.
16-01-2018
BL 2: Hoe?

Je course ‘bewijsgestuurd’ inrichten

 HvA-breed is een programma gestart om 'onderwijsdata' beter te benutten. Dit zijn alle learning analytics en data die opgehoest worden door Brightspace en aanpalende systemen. Vanuit FOO werken we aan een dashboard waarmee je kunt kijken of je course 'goed' is ingericht.
22-03-2021
BL 3: Praktijk

Escape room in de wiskundeles (II)

 Blog 2 van Desiree Agterberg (lerarenopleider Wiskunde) over de Escaperoom in de wiskundeles.
30-10-2018
BL 3: Praktijk

Synchroon coachen op afstand

 Hoe kunnen begeleidend docenten vanuit de HvA hun studenten coachen als zij op de werkplek voor de klas staan?
02-04-2018
© ICTO bij FOO 2024