Redactie op Brightspace-courses

We bekijken de Brightspace-courses van de opleiding en letten vooral op de redactionele/organisatorische kant. Hetgene wat je wilt bereiken en of je daar de juiste opdrachten/tools voor hebt geselecteerd blijft dus buiten beschouwing.

Binnen elke course kijken we naar

• indeling
• gebruik van pagina-templates
  • op pagina’s met veel informatie: de mogelijkheid tot harmonica’s/tabbladen
• gebruik van (html-)pagina’s waar mogelijk, en niet onnodig van word- of pdf-documenten
• gebruik van descriptions/beschrijvingen waar ze voor nodig zijn (en niet waar ze niet voor bedoeld zijn)
• correcte embedding/verwijzing van video, externe bronnen, literatuur
• manier waarop de student een topic als Voltooid kan markeren
• opruimen van oude groepen

Tussen de courses van een opleiding bekijken we continuïteit, eenduidigheid:

• Opbouw in alle courses (gebruik van Overview, gelijksoortige modulestructuur)
• Gelijksoortig gebruik van rubrics, grading
• …

En optioneel:

• omzetten van modulehandleidingen (in pdf) naar losse pagina’s/topics
• nadenken over optimaal gebruik van sections/groepen en de (on-)mogelijkheden hiervan
• gebruik van visuele elementen (iconen, kleuren) om meer structuur mee te geven aan de studenten

We beginnen met een workshop/schouw: we kijken wat er nodig is, wat er gewenst is, en maken een inschatting van de hoeveelheid werk.
Vervolgens kijken we hoe we dit zullen uitvoeren, bijvoorbeeld met student-assistenten, en hoe deze dan begeleid kunnen worden (technisch door icto, inhoudelijk door docenten van de opleiding).