Maartje Visser, docentopleider Engels, maakt zelf webcolleges. Hoe gaat dit in zijn werk? Wat implicieert dit voor haar onderwijs? Wat betekent plaats- en tijdonafhankelijk leren eigenlijk voor de studenten en hoe zien zij dit zelf? In dit praktijkverhaal doet Maartje uitgebreid haar verhaal en komen twee van haar studenten ook kort aan het woord.
Je hebt nog geen lijsten, maak er eerst een aan.